Enseignant GPS

Chaque élève de l’école est accompagné par un enseignant GPS (guide en parcours scolaire). Les objectifs visés par le tutorat sont :

• Développer un lien significatif avec les élèves de son groupe;
• Soutenir, guider et accompagner les élèves afin de favoriser leur engagement scolaire et leur réussite éducatif.
   

Responsabilités du GPS :

Auprès de son groupe d'élèves 

• Rencontrer les élèves individuellement sur une base régulière pour discuter de leurs apprentissages et de leurs comportements en matière d'engagement (renforcement positif, être centré sur le progrès des élèves)?;
• Présenter aux élèves les comportements attendus en matière de respect et de réussite;
• Analyser le dossier des élèves (absences, retards, résultats scolaires, indices d’engagement et de désengagement scolaires);
• Gérer les retards et les absences des élèves;
• Consigner les interventions réalisées auprès des élèves sur le Mozaïk Portail;
• Faire remplir l'outil d'autoévaluation après le premier et le deuxième bulletin et rencontrer les élèves individuellement pour discuter de leur plan d'action;
• Animer des ateliers qui répondent aux besoins des élèves;
• Faire connaître et proposer les services disponibles à l’école aux élèves éprouvant des difficultés d’apprentissage (récupération, etc.);
• Intervenir ponctuellement auprès des élèves présentant un seuil de haut risque de désengagement scolaire;
• Signaler les besoins des élèves à la direction.

Auprès des parents 

• Être la personne pivot concernant le suivi scolaire de leur enfant
• Appeler les parents en début d'année pour établir le contact et leur transmettre certaines informations;
• S’assurer que les parents ont pris connaissance de l’autoévaluation deux fois dans l’année;
• Communiquer les comportements positifs observés en classe par les enseignants;
• Signaler les changements pertinents, amélioration ou détérioration, concernant les apprentissages (rendement scolaire, devoirs) ou les comportements (assiduité, ponctualité, participation en classe) et effectuer un suivi auprès d'eux quelque temps après;
• Signaler les reprises de temps
• Assurer une communication régulière avec les parents.

Auprès des enseignants et des autres intervenants

• Être la personne pivot concernant le suivi scolaire des élèves;
• Participer aux rencontres de l’équipe niveau;
• Participer à l’élaboration des plans d’intervention (volet académique).